Die GPS – Über uns

Video basierte Beratung bei der GPS

„Gelungene Situationen im Bild sichtbar machen und daraus lernen!“

VHT (Video-Home-Training) ist eine Methode zur Begleitung von Familien, die sich Unterstützung in der Erziehung wünschen. Im Mittelpunkt stehen der Kontakt zum Kind und das Miteinander in der Familie. VHT stärkt die bei den Eltern vorhandenen Fähigkeiten zur Erziehung. Eltern lernen durch VHT ihre Kinder besser zu verstehen, sie positiv zu lenken und zu leiten. VHT richtet sich an Eltern und andere Erziehungspersonen (Stiefeltern, Pflegeeltern, Adoptiveltern), die sich bei der Erziehung ihrer Kinder Begleitung und Unterstützung wünschen.

VHT ist besonders geeignet bei:

  • Erziehungs- und Kontaktschwierigkeiten
  • Kindern mit einer Aufmerksamkeitsstörung
  • Kindern mit herausforderndem Verhalten
  • Kindern mit Entwicklungsverzögerungen
  • Kindern mit besonderen Begabungen

 

Was geschieht beim Video-Home-Training?

Die Video-Home-TrainerIn erarbeitet im Gespräch mit den Eltern die Punkte, die sie verändern möchten.

Eine typische von den Eltern ausgewählte Situation aus dem Alltag (z.B. Essen, Hausaufgaben, Spielen) wird mit der Videokamera aufgenommen (ca 10 Minuten).

Für das gemeinsame Anschauen der Videoaufnahme wählt die TrainerIn Ausschnitte, in denen gelungene Momente im Kontakt der Familienmitglieder zu erkennen sind.

Bei der Betrachtung der Bilder wird im Gespräch sorgfältig erarbeitet, was die Eltern zu den gelungenen Momenten beigetragen haben und welche Bedeutung dies für die Entwicklung des Kindes hat.

Das Erkennen der Kompetenzen wirkt sich positiv auf das familiäre Miteinander aus. Für die Verstärkung solcher förderlichen Verhaltensweisen werden weitere Aufnahmen und Rückschauen gemacht (im Duchschnitt 6-12 Aufnahmen und Rückschauen).

Nach Abschluss des Video-Home-Trainings werden in einem Auswertungsgespräch alle Veränderungen zusammengefasst.

Beim Positiven beginnen

Die Trainerin sieht die Eltern als Experten im Umgang mit ihren Kindern an. Alle Rückschauen dienen dazu, das zu zeigen und zu verstärken, was bereits gut funktioniert und weiter entwickelt werden kann.

Die vorhandenen Fähigkeiten und Ressourcen werden sichtbar gemacht, benannt und im Gespräch verstärkt. Dieser Ansatz beim Positiven ist der wichtigste Grundsatz des VHT.

 

Weitere Zielgruppen für Videobegleitung

Nach denselben Grundsätzen wie beim VHT gibt es Unterstützung für:

  • Lehrkräfte in Schulen
  • Video-School-Training (VST)
  • Fachkräfte im beruflichen Umfeld
  • Video-Interaktions-Begleitung (VIB)
  • Pädagogische Fachkräfte zur Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen
  • Video-Interaktions-Diagnostik (VID)

 

Woher kommt diese Art Video-Begleitung?

VHT und daraus abgeleitete Methoden (VST, VIB, VID) wurden in den Niederlanden von der Organisation SPIN entwickelt.

Von der Organisation SPIN Deutschland e.V. wird die Ausbildung in VHT nach bundesweiten Qualitätsstandards durchgeführt.

Als pädagogische Fachkraft erlangen Video-Home-TrainerInnen in 2-jähriger Ausbildung die Zusatzqualifikation.

Auch bei der GPS gibt es die Möglichkeit, sich nach den Richtlinien von SPIN in VHT ausbilden zu lassen.

Hier können Sie sich ansehen, wie die Ausbildung zum Video-Home-Trainer funktioniert.

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